

Powiat Wyszkowski otrzymał dofinansowanie z Unii Europejskiej na realizację projektu pn: „Rozwój nowoczesnej infrastruktury w zakresie edukacji zawodowej w Powiecie Wyszkowskim” współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Priorytetu: V „Fundusze Europejskie dla wyższej jakości życia na Mazowszu” Działania 5.3: Infrastruktura w edukacji zawodowej” programu Fundusze Europejskie dla Mazowsza 2021-2027.
W ramach realizowanego przez Powiat Wyszkowski projektu nr FEMA.05.03-IP.01-05VR/24 pt. „Rozwój nowoczesnej infrastruktury w zakresie edukacji zawodowej w Powiecie Wyszkowskim” zostaną zrealizowane następujące zadania:
I. W Zespole Szkół Nr 1 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Wyszkowie:
- Remont pracowni grafiki i poligrafii cyfrowej, pracowni organizacji i planowania w budownictwie, pracowni turystycznej oraz pracowni hotelarskiej;
- Zakup i montaż wyposażenia do pracowni grafiki i poligrafii cyfrowej;
- Zakup i montaż wyposażenia do pracowni organizacji i planowania w budownictwie;
- Zakup i montaż wyposażenia do pracowni turystycznej;
- Zakup i montaż wyposażenia do pracowni hotelarskiej
II. W Centrum Edukacji Zawodowej i Ustawicznej "Kopernik" w Wyszkowie:
- Zakup i montaż wyposażenia do pracowni spawalniczej (sala nr 24);
- Zakup i montaż wyposażenia do pracowni ślusarni (sala nr 31);
- Zakup i montaż wyposażenia do pracowni samochodowych (sala nr 29A i 29B;
- Zakup i montaż wyposażenia do pracowni murarsko-tynkarskiej (budowlanej);
- Zakup i montaż wyposażenia do pracowni elektrycznej (sala nr 28);
- Zakup i montaż wyposażenia do pracowni elektrycznej (sala nr 26);
- Zakup i montaż wyposażenia do sali nr 14 (starej klejarni);
- Zakup i montaż wyposażenia do pracowni elektrycznej (sala nr 27);
- Remont pracowni elektrycznej (sala nr 27);
- Remont pracowni spawalniczej (sala nr 24);
- Remont pracowni ślusarni (sala nr 31);
- Remont pracowni samochodowych (sala nr 29A i 29B);
- Remont pracowni murarsko-tynkarskiej (budowlanej);
- Remont sali nr 14 (starej klejarni).
Celem projektu jest poprawa warunków nauczania dla wszystkich uczniów poprzez modernizację bazy techniczno-dydaktycznej ZS Nr 1 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Wyszkowie oraz CEZiU "Kopernik" w Wyszkowie, wraz z poprawą wyposażenia pracowni praktycznej nauki zawodu. Projekt realizowany jest w oparciu o istniejącą infrastrukturę.
Cele szczegółowe:
1. Zwiększenie atrakcyjności szkół branżowych,
2. Poprawa warunków pracy uczniów i nauczycieli,
3. Rozwijanie przedsiębiorczości oraz wzmacnianie współpracy z lokalnym przemysłem.
Realizacja projektu wpłynie na osiągnięcie celu szczegółowego działania EFRR.CP4.II FE dla Mazowsza 2021-2027 dot. poprawy równego dostępu do wysokiej jakości usług sprzyjających włączeniu społ. w zakresie kształcenia, szkoleń i uczenia się przez całe życie poprzez rozwój łatwo dostępnej infrastruktury, w tym poprzez wspieranie odporności w zakresie kształcenia i szkolenia na odległość oraz online.
Grupy docelowe
Ww. projekt skierowany jest do jak największej liczby osób, głównie do uczniów uczęszczających do Zespołu Szkół Nr 1 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Wyszkowie oraz do Centrum Edukacji Zawodowej i Ustawicznej „Kopernik” w Wyszkowie, w tym do osób o różnym rodzaju i stopniu niepełnosprawności.
Efekty, rezultaty projektu
Dzięki doposażeniu ww. szkół poprzez zapewnienie uczniom równego dostępu do sprzętu, niezależnie od statusu społecznego czy miejsca zamieszkania, zyskają oni możliwość pracy na sprzęcie wykorzystywanym w rzeczywistych środowiskach zawodowych, co wyrównuje szanse na zdobycie kwalifikacji. Lepsze wyposażenie i infrastruktura likwidują bariery wynikające z położenia geograficznego oraz zróżnicowania społeczno-ekonomicznego, zapewniając równość w dostępie do edukacji. Rozwój infrastruktury sprzyja integracji uczniów z różnych środowisk, tworząc przestrzeń do wzajemnej współpracy i wymiany doświadczeń.
Wartość projektu ogółem wynosi 2 607 491,93 zł. Wszystkie koszty są kwalifikowalne. Wartość dofinansowania stanowi 85% kosztów kwalifikowalnych tj. 2 216 368,10 zł. Beneficjent pokryje pozostałe 15% środków kwalifikowalnych tj. 391 123,83 zł z własnych środków finansowych, które pochodzić będą z Budżetu Powiatu Wyszkowskiego.
Podczas wizyty w serwisach BMW i Mercedes-Benz uczniowie mieli okazję zobaczyć jak wygląda profesjonalna ścieżka diagnostyczna oraz organizacja stanowisk naprawczych. Szczególną uwagę zwrócono na proces dokumentowania prac. Uczniowie zaobserwowali procedurę nagrywania filmu z przebiegu naprawy (tzw. Video Check). Mechanik, prowadząc inspekcję podwozia i układu hamulcowego, na bieżąco komentował stan techniczny pojazdu, który później jest przesyłany bezpośrednio do klienta w celu zatwierdzenia kosztorysu.
Podczas wizyty w serwisach BMW i Mercedes-Benz uczniowie mieli okazję porównać konstrukcję pojazdów z tradycyjnymi silnikami spalinowymi oraz nowoczesnych aut hybrydowych (PHEV/MHEV). Zobaczyli, jak w praktyce wygląda i znacznie różni się przygotowanie obsługi standardowych aut benzynowych czy diesla. W salonach Yamaha i Suzuki zapoznali się z budową nowoczesnych jednostek napędowych motocykli oraz specyfiką serwisowania pojazdów typu „adventure” i sportowych. Zwrócili uwagę na różnice w oprzyrządowaniu warsztatowym między serwisem samochodowym a motocyklowym.
Wizyta pokazała, że współczesny technik pojazdów samochodowych musi posiadać nowe kompetencje związane z obsługą zaawansowanych systemów IT i dbać o transparentność wobec klienta. Umiejętność jasnego tłumaczenia zagadnień technicznych przed kamerą staje się kluczową kompetencją w nowoczesnym serwisie.
Po zapoznaniu się z najnowszymi technologiami, drugiego dnia wycieczki grupa udała się do Muzeum Historycznego w Białymstoku, w którym poznali dzieje miasta i regionu. Wycieczkę zakończona została wizytą w Pałacu Branickich, zwanym „Podlaskim Wersalem”. „Spacer w przeszłość” po zabytkowych wnętrzach i ogrodach pozwolił zrozumieć znaczenie dziedzictwa kulturowego Białegostoku oraz historię rodu, który ukształtował to miasto. Przed zwiedzaniem grupa uczestniczyła w warsztatach dotyczących odlewu gipsowego podczas których uczniowie wykonali własnoręcznie pamiątki.
Wyjazd był doskonałym połączeniem nauki zawodu z edukacją ogólną. Z jednej strony uczniowie zobaczyli, jak dynamicznie zmienia się branża automotive (hybrydy, cyfryzacja obsługi), a z drugiej – poznali bogatą historię miejsca, w którym te nowoczesne serwisy funkcjonują. Uświadomiło im to, że nowoczesny technik powinien być osobą o szerokich horyzontach, łączącą fachową wiedzę z kulturą osobistą.









